Relacje i funkcjonowanie społeczne
Trudności w relacjach, konflikty z rówieśnikami, wycofanie lub problemy w sytuacjach społecznych.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) →Psycholog, TUS
Emilia Potrzebowska
Psycholog dziecięcy · Kraków
Najbliższy wolny termin u Emilii
Pierwsza konsultacja psychologiczna · 50 min, zwykle bez dziecka · 240 zł
Zwykle bez dziecka, żeby można było swobodnie opowiedzieć o trudnościach. Jeśli specjalista uzna, że dziecko powinno przyjść, poinformuje o tym przed wizytą.
Psycholog dzieci i młodzieży, pracuje najczęściej z najmłodszymi. Stawia na empatię i bezpieczną relację z dzieckiem oraz jego rodziną, a w kontakcie z dzieckiem wykorzystuje techniki zabawy terapeutycznej dostosowane do etapu rozwojowego. Prowadzi też Trening Umiejętności Społecznych.
- Kraków, ul. Henryka Wieniawskiego 60
- Gabinet
- Przyjmuje: dzieci od 3. roku życia i młodzież
Jak pracuję
Jestem psychologiem dzieci i młodzieży. Pracuję najczęściej z najmłodszymi — od 3. roku życia — oraz z dziećmi szkolnymi. Doświadczenie zdobywałam m.in. na praktykach w poradni psychologicznej, biorąc udział w procesach diagnozy całościowej dzieci. W pracy stawiam na empatię i budowanie bezpiecznej relacji z dzieckiem oraz jego rodziną. U małych dzieci do komunikacji wykorzystuję techniki zabawy terapeutycznej, dostosowane do etapu rozwojowego — nie oczekuję, że przedszkolak będzie potrafił opowiedzieć o swoich trudnościach tak jak starsze dziecko.
Ważna jest dla mnie również współpraca z rodzicami. Chcę, żeby po spotkaniu wiedzieli nie tylko, co obserwuję, ale też co mogą zrobić w codziennych sytuacjach.
Pracę poddaję regularnej superwizji.
Z czym można się zgłosić
Emocje i zachowanie
Silne reakcje, wybuchy złości, trudności z wyciszeniem i regulacją emocji.
Wsparcie psychologiczne →ADHD lub spektrum autyzmu — przed diagnozą i po niej
Obserwacja i wsparcie dziecka, zanim zapadnie diagnoza, oraz kontynuacja pomocy po jej postawieniu. Samej diagnozy spektrum autyzmu w Synaptio nie prowadzimy.
Praca z dziećmi (3–11 lat) — przez zabawę terapeutyczną
W pracy z najmłodszymi najważniejsze jest dla mnie stworzenie bezpiecznej przestrzeni oraz relacji terapeutycznej. Do każdego spotkania podchodzę z ciekawością i uważnością na to, z czym przychodzi dziecko oraz jego rodzina. Podążam za dzieckiem, jego gotowością i tempem, dbając o to, by czuło się w gabinecie swobodnie.
W gabinecie skupiam się na wspieraniu rozwoju samoregulacji i bezpiecznej ekspresji emocji. Pracuję m.in. z trudnościami w obszarze radzenia sobie ze złością i zachowaniami agresywnymi, lękiem, niepokojem i wycofaniem, przeciążeniem emocjonalnym oraz trudnościami adaptacyjnymi.
Równie ważną częścią procesu jest stały dialog z rodzicami. Rozmawiamy o tym, co kryje się pod trudnymi zachowaniami, i ustalamy, jakie wsparcie w codziennym życiu dziecka będzie najbardziej pomocne.
Formy pomocy i ceny
- Pierwsza konsultacja psychologiczna (młodsze dzieci)240 złWsparcie emocjonalne, regulacja emocji, trudności w relacjach rówieśniczych oraz adaptacja przedszkolna i szkolna — dla dzieci od 3. roku życia. Pierwsze spotkanie odbywa się z samymi rodzicami.
- Kolejna konsultacja psychologiczna200 złKontynuacja pracy z dzieckiem i rodziną po pierwszym spotkaniu.
- Terapia psychologiczna dziecka200 złRegularna praca z dzieckiem w bezpiecznej relacji terapeutycznej, z technikami zabawy terapeutycznej dostosowanymi do etapu rozwojowego — emocje, adaptacja przedszkolna i szkolna, relacje z rówieśnikami.
- Badanie inteligencji Stanford–Binet 5 (SB5)790 złOcena poziomu i profilu funkcjonowania poznawczego dziecka, zakończona pisemną opinią z zaleceniami dla domu i szkoły.
- Diagnoza ADHD1 990 złPełny proces diagnostyczny dziecka — wywiad z rodzicami, badanie i obserwacja dziecka, zakończony pisemną opinią z zaleceniami dla domu i szkoły.
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)1 680 złCykl 12 spotkań. Zajęcia grupowe rozwijające kompetencje społeczne dzieci — nawiązywanie i utrzymywanie relacji z rówieśnikami, rozpoznawanie emocji i reagowanie w sytuacjach społecznych. Przed dołączeniem do grupy odbywa się konsultacja doboru grupy.
Kwalifikacje i doświadczenie
- Psychologia — Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie
- Szkolenie „Wprowadzenie do Play Therapy” (Nina Ambroziak)
- Doświadczenie diagnostyczne: staż w Centrum Terapeutyczno-Diagnostycznym Fiklon — diagnoza wielospecjalistyczna ASD/ADHD/mutyzm (asysta ADOS-2, Stanford–Binet 5, MOXO)
- Uprawnienia diagnostyczne Stanford–Binet 5
- Współprowadzenie zajęć TUS
- Szkolenie „Konceptualizacja w planowaniu psychoterapii dzieci i młodzieży” (CBT EDU)
- Szkolenie „Praca na pozytywnej motywacji — systemy żetonowe w ADHD” (CBT EDU)
Najczęstsze pytania
Czy pierwsza konsultacja odbywa się bez dziecka?
Zwykle tak. Pierwsze spotkanie to rozmowa z rodzicami — czas, żeby spokojnie opowiedzieć, co się dzieje, i wspólnie ustalić dalsze kroki. Jeśli specjalista uzna, że dziecko powinno przyjść, poinformuje o tym przed wizytą.
Od jakiego wieku można przyjść z dzieckiem?
Pracuję z dziećmi od 3. roku życia — to najniższy próg wiekowy w Synaptio. Najczęstsze tematy u najmłodszych to adaptacja do przedszkola, regulacja emocji i pierwsze trudności w kontaktach z rówieśnikami.
Jak wygląda spotkanie z małym dzieckiem, które nie chce rozmawiać?
Dziecko nie musi od razu opowiadać o swoich trudnościach. Podążam za nim, jego gotowością i tempem, a do komunikacji wykorzystuję techniki zabawy terapeutycznej dostosowane do etapu rozwojowego. Z rodzicami rozmawiamy potem o tym, co kryje się pod trudnymi zachowaniami, i ustalamy, jakie wsparcie w codziennym życiu dziecka będzie najbardziej pomocne.
Jak wygląda TUS i jak dziecko kwalifikuje się do grupy?
Przed dołączeniem do grupy odbywa się konsultacja doboru grupy — dzięki niemu grupa jest dobrana tak, żeby dzieci realnie sobie pomagały. Sam cykl to 12 spotkań rozwijających kompetencje społeczne.
Czy rodzic uczestniczy w pracy z małym dzieckiem?
Rodzic jest częścią tej pracy przez cały czas — po spotkaniach dostaje konkretne obserwacje i wskazówki do wykorzystania w codziennych sytuacjach, nie tylko na sesji.
Umów się do Emilii
Pierwsze spotkanie ma charakter konsultacji — spokojnie poznajemy sytuację i ustalamy dalsze kroki.